“我从哪里来？ ”很多孩子都曾问过父母这样的问题。近日，央视一则关于“我从哪里来”的街头调查引发热议，在记者采访的200多名孩子中，85%的人被父母告知是“捡来的”。
记者昨天就此问题询问了上海的多位“80后”父母，这些年轻爸爸妈妈表示，已经不会再用类似“捡来的”的话搪塞孩子，但是怎么说，说多少，这其中的尺度问题，仍然使他们纠结。
“80后”父母愿说实话，但尺度难把握
家有四岁女儿的陈女士就是听着“你是捡来的”的答案长大的，尽管30多年过去了，但陈女士依然清楚地记得当时被告知的是这个答案。“那时候还没上小学，我家隔壁的阿姨说，你是你妈妈捡来的，我很伤心，跑回去问妈妈”，但是妈妈却告诉了她一个更“详细”的“被捡经历”，尽管长大以后，妈妈告诉她是父母亲生的，但当时失落的心情，陈女士仍记忆犹新。
女儿在三岁时，重复了陈女士幼年的问题。“有一天女儿从幼儿园回来跟我说，小朋友都说宝宝是从妈妈肚子里出来的，是不是真的？”陈女士一下子愣住了，“捡来的”念头在脑海里闪过，“但我已经被骗过一次了，不能再骗孩子。我就告诉她，是的。”说完以后，她紧张地看着女儿，“如果孩子接着问，我是怎么进到你肚子的？我该怎么回答，该说到什么程度？”幸好，女儿得到答案后就满意地去玩了。当晚，陈女士和丈夫“开会”讨论这个问题，但始终得不到有把握的答案。“我们想买本性教育绘本来讲给她听，但是，万一尺度太大，孩子长大了模仿怎么办？”
记者随机采访了10多位“80后”的年轻爸妈，发现对于“我从哪里来”这个问题，绝大多数都不会选择“捡来的”这个欺骗、敷衍式的答案，而更愿意说实话。但是，怎么讲，讲到哪里，却让他们纠结。“我可能会对孩子说，爸爸身上的一个细胞，遇到了妈妈身上的一个细胞，就有了你。”家长丁先生说，关于男女生殖器官、精子和卵子的话题，自己会回避掉，“最怕孩子刨根问底，到时候就招架不住了”。
对话专家：儿童性教育专家 胡萍
孩子问到哪，家长答到哪
如何对孩子进行性教育，是很多中国父母的困惑。圆满回答“我从哪里来”这个问题，或许可以成为家庭性教育的一个良好开端。为此，晨报记者昨天采访了儿童性教育专家胡萍。她认为，对于孩子的这个问题，应该“问到哪，答到哪”。
问：我从哪里来？欺骗式的回答，对孩子有影响吗？
答：首先，这就教会了孩子说谎。因为孩子非常清楚，隔壁邻居家的阿姨肚子大了，宝宝就在阿姨肚子里。同时，还会让孩子产生一种被抛弃感，感觉是被别人扔到垃圾桶里的。一位家长跟我讲过，在父母告诉他，自己是从垃圾桶里捡来的之后，每次经过家门口的垃圾桶，都会看上几眼，甚至看见在捡垃圾的女性，就会觉得那是他的亲生母亲。直到现在他做了父亲，仍然有很深的心理阴影。还有一个成年人，在7岁那年，被妈妈告知是从河里捡来的，他当时就埋怨自己的“亲生母亲”怎么这么狠心，很长时间都没有归属感。长大后虽知道了真相了，但那段时间的挣扎、绝望、郁闷，没人知道。
问：针对不同年龄段的孩子，回答是否一样？
答：问题的答案应该取决于孩子的认知能力。孩子得到答案后，如果不再询问，家长就无需再讲了。
比如，一般孩子到3岁会开始问父母“我从哪里来？”。一般只要被告知“你从妈妈的肚子里来”，孩子就心满意足，不会再多问，因为这个答案正好符合了这个年龄段孩子的认知能力。到了5岁左右，孩子可能会继续追问“那我又是怎么进到妈妈肚子里的？”，那么你可以如实告诉孩子，爸爸有个生孩子的器官，里面有精子，妈妈有个生孩子的器官，里面有卵子，两个器官碰了一下，精子和卵子结合，妈妈的肚子里就有了宝宝。到此为止，5岁的孩子也就满足了，这个年龄段的孩子关注的是，我的生命从哪里来，对于性交等，他们并不会感兴趣。
问：现在有一些性教育的绘本，家长想买来给孩子边看边讲解，但又担心孩子会模仿。
答：学龄前的儿童，除非看了性交场景或色情视频，否则是不会模仿的。同时，我不主张给10岁前的孩子，看有具体性交和场景的性教育读本。10岁以后的孩子，如果开始探索性器官是怎么结合的，这个时候家长就要如实告诉他了。
问：说不说是个问题，但是说到什么程度是家长纠结所在。
答：还是要根据儿童的性心理发育的轨迹来说。他的认识发展如果探索到了这个问题，就应该满足他，否则他怀揣着这个问题，会到网上或其他途径去搜索，到时更可能学到一些不良的内容。但是如果孩子没触及这个问题，家长就没有必要去告诉他，这会导致孩子性意识被提前唤醒，可能造成性心理早熟。同时，我们对孩子的教育是全方位的，家长不会只告诉孩子一个“生孩子”的过程就结束了，在教育中还会加入价值观、与异性相处的道理等因素
